PSYCHOLOGUE
Une approche intégrative
Je suis une psychologue avec une approche intégrative et humaniste qui considère l'être humain de manière holistique, dans toutes ses dimensions : physique, émotionnelle, mentale, sociale et spirituelle. Chaque être humain est unique et a les capacités et les ressources de se développer et de réaliser son potentiel pour vivre pleinement et dans une manière authentique.
La thérapie intégrative est une approche thérapeutique qui propose, en fonction du contexte, de la pathologie et des problèmes du patient, un choix d’un petit nombre de psychothérapies. C’est une démarche multiréférentielle : elle intègre plusieurs thérapies. Le patient ne s’adapte plus à une seule thérapie que le psychologue aurait choisie, mais c’est le psychologue qui adapte ses thérapies en utilisant divers outils afin de s’adapter aux problématiques du patient.
Être accompagné(e) par une scientifique:
neurosciences cognitive & pratiques contemplatives
Mon parcours personnel et professionnel est aussi intégratif. Je suis diplômée du master en psychologie du développement (Paris 5). Ensuite j’ai obtenu mon doctorat en Neurosciences Cognitives à l’Université de Paris. Ma thèse était sur le développement du language chez les enfants monolingues et bilingues de deux ans ainsi que la role d’attention sur la langage chez les enfants d’age préscolaire.
D'autre part, je fais de la recherche scientifique sur les pratiques contemplatives (telles que le yoga ou la méditation) et le bien-être chez les enfants et jeunes adultes. Je suis également un professeur d'Original Yoga Systeme et on peut utiliser des exercices de respiration dans la séance selon votre besoin.
Chaque histoire est personnelle et unique
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Pour vous donner une idée, j'accueille dans mon cabinet :
- jeunes adultes, découvrir soi-même, trouver sa place dans la société
- expats, problèmes liés au fait d'être dans un autre pays, intégration, isolement
- adultes, intégration de vécu traumatique dans l'histoire de la personne
- parents, accompagnement à une problématique de leur enfant
- adolescents, problématique de cette période de vie.
N'hésitez pas de me contacter, pour toute problématique.
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2023 Compassionate Inquiry by Gabor Maté
2022 Doctorat en neurosciences et cognition - Université Paris Cité
2016 Master de psychologie du développement cognitif et social de l'enfant et de l'adolescent - Université Paris 5 - Paris-Descartes
2020 Suivi D.U. Psychotrauma - Université Sorbonne
2020 Suivi D.U. Méditation en relation de soins - Université Sorbonne
2020 Change Expert - World Change Academy
2018 Suivi D.U. Gérontopsychologie - UPMC
2018 Suivi D.I.U. Maladies génétiques : approche transdisciplinaire - Université Paris Descartes/UPMC
2017 Thérapeute d'original yoga système - Yoga Academy
2012 Licence en psychologie - Koc University, Istanbul
2012 Licence en génétique - Koc University, Istanbul
2006 Lycée - American Robert College, Istanbul
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2021-2022 Poste d’ATER à temps plein, enseignement et recherche, Université Paris 8, France, 186h Psychologie du développement
2020-2021 Poste d’ATER à temps plein, enseignement et recherche, Université de Strasbourg, France, 186h Psychologie du développement
2019 Chargée de travaux dirigés, Psychologie du développement, 48h, Université Paris 8
2018-2019 Chargée d’enseignement (doctorante), Psychologie, 64h, Université Paris
2018-2019 Chargée de travaux dirigés, Psychologie, Université de Nanterre
Depuis 2023 Enseignante vacataire, Psychologie, Université du Bosphore (Boğaziçi), Istanbul, Turquie
2023 Enseignante vacataire, Université MEF, Istanbul, Turquie
2023 Enseignante vacataire, Université Bahçeşehir, Istanbul, Turquie
Articles Scientifique:
Aygün, O. (2022). Role of early language experience, vocabulary skills and attention on brain signatures of known and unknown words: an event-related potential (ERP) study in mono- and bilingual 2-year-olds and monolingual 4-year-olds (Doctoral dissertation, Université Paris Cité).
Aygün, O., & Rämä, P. (2022). Brain signatures of native and non-native words in French-learning 24-month-olds: The effect of vocabulary skills. Journal of Neurolinguistics, 62, 101055.
Aygün, O., Mohr, E.M., Mathew, S., & Schoenberg, P. (2024). Oxytocin Modulation in Mindfulness-Based Pain Management for Chronic Pain. Life, 14(2), 253.
Saby, A., Alvarez, A., Smolins, D., Petros, J., Nguyen, L., Trujillo, M., & Aygün, O. (2024). Effects of Embodiment in Virtual Reality for Treatment of Chronic Pain: Pilot Open-Label Study. JMIR Formative Research, 8, e34162.
Aygün, O., Rämä, P. & Goyet, L. (submitted, Cognition and Emotion, 2024), Relationship Between Productive Vocabulary Capacities of 24 Months Old Infants and Their Emotion Recognition Abilities.
langues parlées: français, anglais, turc, italien (B2)
expertise: adulte, jeune adulte, adolescent, enfant, parentalité, expats, bilinguisme, trauma
Un “safe space”
Une psychologue bienveillante
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Psychothérapie
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Développement Personnel
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Gestion du Stress
“Oytun is a brilliant therapist. She is that rare beast: intuitive yet smart. Her questions are incisive yet kind. She is also able to draw many parallels from her work with children and yoga students, which helps puts issues into perspective. Did I mention she's multilingual too?”
— B.K. (Google Review)